（通讯员 雷万茹雅）10月15日下午，优秀教师成长专题第四次讲座“以心遇心，提升思政课堂教学实效”在教四105教室展开。武汉市第四十九初级中学教师赵珺担任主讲人，我院政教系主任胡银银主持，我院2021级与2022级政教专业全体学生参与。

首先，赵珺老师介绍了本次讲座的主题，强调教师应当用心灵触发心灵，当“有心人”，打造“走心课”，让知识、道理真正深入学生内心。随后，赵老师通过“热点导入，激发探索之美”“以境触动，体验情感之美”“巧妙设问，培育素养之美”“项目驱动，收获生成之美”四个环节，分别介绍思政课的教学经验。

在第一环节中，赵老师重点介绍了“时政述评”的活动，提出在此活动中，教师应当引导学生把握时代主题，联系生活实践，将个人“小我”和国家“大我”紧密结合，促进学生的自我肯定和积极成长。她强调，整合时政热点，把握时代脉搏，是思政课教学的重要生命线，教师应当积极探索将党和国家的重大热点问题融入课堂教学的路径。

随后，在第二环节中，赵老师提出打造富有代入感的沉浸式教学情景场域的重要性，通过将虚拟情景与现实情景的结合，让学生从被动的接受者变为主动的探索者，在增强课堂的参与性的同时，引导学生树立辩证思维。她以七年级课程《交友的智慧》的课堂实录为例，与学生共同探讨情景教学法在实际运用中存在的问题和改进策略，并总结归纳打造合适教学情境的教学策略。

最后，在第三环节和第四环节中，赵老师分别介绍课堂上有效的问题设计能促进学生的情思交互与知行融通，在项目探究式学习中激发学生的探索精神与研究动能，强调在议题的设置上一方面要与课程紧密结合，另一方面要具有一定的启发性和指导性，以此提升课堂实效。

讲座结束后，胡银银老师对讲座内容进行总结，并鼓励学生们不断学习，提升教学能力，早日成长为一名合格教师。

审核人：徐信华