（通讯员 雷万茹雅）10月29号下午，优秀教师成长专题第六次讲座“‘三新’背景下的有效课堂建设”在教四607教室展开，武汉市第六中学、武汉高中政治学科中心组教师陈杰担任主讲人，我院政教系主任胡银银主持，我院2021级和2022级政教系全体学生参与。

首先，陈杰老师根据新课标下的新要求，对教学背景进行了分析。他指出，课堂教学分为“上好课”和“磨好题”两个部分，教师既要从新教材入手讲好每一堂课，也要吃透高考命题，把握新高考的命题趋势，发挥好思想政治课“立德树人 服务选才 教考衔接”的核心功能。他以2024年的高考命题为例，总结了当前高中教学应当围绕“立德树人 教考衔接 面向未来”这几点主题，并指出，学科素养的测试路径围绕三个基本变量，分别是“恰当设置学科任务”、“巧妙设计评价情境”、“运用学科内容”。

随后，陈杰老师向学生们展示了今年部分省份的新课标高考真题，“命题注重用党的创新理论成果武装头脑，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题。”陈杰老师提到，当前的高考命题注重从文化素养、法治观念等多方面考察学生的能力，通过加强试题的开放性设计、关注演绎推理过程和强调思维整体性动态性等特征等方式引导培养学生的创新思维、逻辑思维和辩证思维。

最后，陈杰老师围绕有效课堂的建设问题，指出高中政治教师应当准确识变，研究命题趋势，把握命题规律；科学应变，擘画全程教学，提高课堂效率；主动求变，提炼学科思想，完善思维模型。面对新教材新高考给教师带来的教学压力，教师不仅要敢于“平视”，还要善于反思，在教学设计中运用思维导图、唯物论“4321”理论框架等方式化繁为简，能够识别各类教参资料中的错误解析，并推进整合性复习教学，紧跟融合命题的趋势，提高复习效率。

讲座结束后，胡银银老师对讲座内容进行总结，并提出，教学和教研应当并重，二者相互促进，相互影响。

审稿人：徐信华